Хочу выразить надежду, что и в дальнейшем наше сотрудничество будет столь же плодотворным и интересным!

Проректор по учебной работе, к.г.н., доцент кафедры географии С.П. Гриппа

ПРЕДИСЛОВИЕ

Проведение II республиканской школы-конференции молодых ученых «Водная среда Карелии: исследование, использование, охрана» и издание ее материалов осуществлялись при финансовой поддержке Российской академии наук, предоставленной учебно-научному центру «Водные объекты Карелии и методы их исследования» Института водных проблем Севера КарНЦ РАН по программе «Поддержка молодых ученых».

Учебно-научный центр «Водные объекты Карелии и методы их исследования» был создан при Институте водных проблем Севера КарНЦ РАН в 2002 году в связи с необходимостью совершенствования научно-образовательной деятельности ИВПС в рамках сотрудничества с МГУ им. Ломоносова и КГПУ по работающей в то время программе ФЦП «Интеграция», договора о сотрудничестве с ГОУ «Институтом повышения квалификации работников образования» о проведении стажировок для учителей естественного цикла средних школ Республики Карелия «Наука - школе», международных проектов «Экологическое просвещение для учителей Карелии» с Центром окружающей среды Кайнуу (Финляндия), «Устойчивое использование вод» с университетом г. Упсала (Швеция), «Балтийский университет» (Санкт-Петербургский университет), а также при тесной научной и просветительной деятельности с национальными парками «Водлозерский» (Республика Карелия) и «Коли» (Финляндия).

Для работы центра в ИВПС сформирован творческий коллектив, выделен и подготовлен кабинет для проведения теоретических занятий, который оборудован компьютерной техникой с возможностью выхода в Интернет, обеспечена возможность использования для полевой практики НИС «Эколог» и стационара «Вендюры».

Уникальной особенностью созданного при ИВПС КарНЦ РАН учебно-научного центра является непрерывность обучающего процесса от школьника, студента до преподавателя средних учебных заведений, многие из которых занимаются научно-исследовательской деятельностью со своими учащимися. Данный замкнутый цикл дает возможность наблюдать результаты процесса обучения в центре и координировать его с учетом изменений в системе образования и развития научно-исследовательской базы ИВПС.